תת”ח (תקשורת תומכת חלופית) היא גישה מדהימה שמאפשרת לילדים ולמבוגרים שאינם מסוגלים לדבר לבטא את עצמם וליצור קשרים משמעותיים עם סביבתם. הגישה הזו היא עמוד התווך של הפעילות בעדי, והיא מתבטאת בסמלים המשולבים בכל היבטי החיים של החניכים – החל מכיתות הלימוד, דרך פעילויות תעסוקה ועד הרגעים הקטנים של היום-יום.
שפת הסמלים: כלי לתקשורת ולמעורבות בכל כיתה ובעבודת הצוות בעדי נעשה שימוש בסמלים מותאמים אישית לכל חניך, בהתאם ליכולתו. הסמלים הללו יכולים להופיע במגוון צורות: בתוך אייפד, במערכת מיקוד מבט, כסמלים מודבקים לשולחן, ואפילו כסמלים מוחשיים הניתנים למגע.
השפה הייחודית הזו מלווה את החניכים לאורך כל היום. לדוגמה, סמלים מוחשיים משמשים לפתיחת שיעורים, להסבר לפני כל פעולה, ואפילו לשיתוף בתחומים אישיים כמו בחירת תסרוקת. כן, גם תסרוקות זוכות לייצוג בעולם הסמלים – מאסוף, צמה ועד שתי צמות. מדובר בפרטים קטנים שמעניקים לחניכים תחושת בחירה, ביטחון, ותחושת חשיבות אישית.
הכנה לחגים וסמלים ייחודיים קלינאיות התקשורת בעדי מתאימות את הסמלים לצרכים השונים של החניכים. בתקופת החגים, לדוגמה, נוסף מאגר סמלים ייעודי המסייע לחניכים להבין ולהתחבר לאירועי החג. סמלים אלה אינם רק ויזואליים, אלא גם מוחשיים, כך שגם חניכים עם קשיי ראייה יכולים להרגיש אותם ולהבין את משמעותם.
מעורבות בכל רגע אחת המטרות המרכזיות של תת”ח בעדי היא להבטיח שהחניכים יהיו מעורבים בכל היבט של שגרת יומם. סמלים משמשים להודעה על ירידה למזרן, תחילת שיעור מוזיקה, כניסה לבריכה, וכל פעולה אחרת. השימוש בהם מעניק לחניכים תחושת שליטה על שגרת חייהם והופך אותם לשותפים פעילים בהחלטות.
נגישות היא המפתח השפה הסמלית אינה רק כלי תקשורת אלא גישה שלמה שמקדמת נגישות והתאמה לצרכים האישיים של כל חניך. האפשרות לבחור ולבצע פעולות בעצמם – כמו כל אחד מאיתנו – היא אחד הדברים החשובים ביותר שאנו יכולים להעניק.
אז, עם איזו תסרוקת החלטתם לצאת הבוקר ללימודים? בעולם של תת”ח, כל בחירה – קטנה כגדולה – היא צעד נוסף לעבר עצמאות והגשמה אישית.
